父母必学的亲子绘本课 沈老师百度网盘下载
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1. 性格倔强的人，不能屈服退让，谈论法规与职责时, 他能约束自己并做到公正，但说到变通，他就显得乖张顽固, 与他人格格不入。此种人可委托其立法制。
2. 性格坚定又有点韧劲儿的人，喜欢实事求是，因此他 能把细微的道理揭示得明白透彻，但涉及到大道理时，他的论 述就过于直露单薄。此种人可让他具体办点事。
3. 能言善辩的人，辞令丰富、反应敏锐，在推究人事情 况时，见解精妙而深刻，但一涉及到根本问题，他就说不周 全、容易遗漏。此种人可让其做谋略之事。
5-随波逐流的人不善于深思，当他安排关系的亲疏远近 时，能做到有豁达博大的情怀，但是当归纳事物的要点时，他 的观点就疏于散漫，说不清楚问题的关键所在。这种人可让他 做小部门主管。
6. 见解浅薄的人，不能提出深刻的问题，当听别人论辩 时，由于思考的深度有限，他很容易满足，但是要他去核实精 微的道理，他却反复犹豫，没有把握。这种人不可大用。
7. 宽宏大量的人思维不敏捷，谈论仁义道德时，他的知 识广博，谈吐文雅，仪态悠闲，但要他去紧跟形势，他就会因 为行动迟缓而跟不上。这种人可用他去带动下属的行为举止。
8. 温柔和顺的人缺乏强盛的气势，他去体会和研究道理 就会非常顺利通畅，但要他去分析疑难问题，他就拖泥带水, 一点也不干净利索。这种人可委托他执行上级意图办事。
9. 喜欢标新立异的人潇洒超脱，喜欢追求新奇的东西, 在制定锦囊妙计时，他卓越出众的能力就显露出来了，但要他 清静无为，却会发现他办事不合常理又容易遗漏。这种人可从 事开创性工作。
10. 性格正直的人缺点在于好斥责别人而不留情面；性格 刚强的人缺点在于过分严厉；性格温和的人缺点在于过分软 弱；性格耿直的人缺点在于拘谨。这三种人的性格特点都要主 动加以克服。所以可将他们安排在一起，借以取长补短。
11. 个性突出，缺点、弱点明显的能人，一是用长。长处 显示出来了，弱点便被克制，也容易得到克服。二是做好思想 和情感沟通的工作。一年里谈几次话，肯定成绩，指出问题,
沟通感情，使他们感到领导的关心和理解，自己也会兢兢业 业。三是放开一点，釆取忍的办法。不要老是盯住人家，而是 给人家留有一定的余地，帮助也只是在大事上、在关键性的问 题上。否则，束缚住手脚就很难有所作为。
12. 对表现比较好的人，一是用他的长处，使他用自己的 实绩显示自我。二是用人才互补结构弥补他的短处，保证他的 长处得以发挥。
13. 表现一般的人，给其在他人面前表现自已的机会，求 得别人的信任和自己的心理平衡。也要注意鼓励他们用自己的 行动证明自己的能力。
14. 表现较差的人，可以给他们略超过自己能力的任务, 使他们得到成功体验，建立起可以不比人差的信心，同时注意 肯定他们的长处，一点点起动起来。
15. 有能力、有经验、有头脑的人，可以采取以目标管理 为主的方式。在目标、任务一定情况下，尽量让他们自己选择 措施、方法和手段，自己控制自己的行为过程。还可适当扩大 他们的自主权，给他们回旋的余地和发展的空间。
16. 能力较弱、经验较少、点子不多的人，可以采取以过 程管理为主的方式。用规程、制度、纪律等控制他们的行为过 程；或用传帮带的方式，使他们逐渐积累经验，提高能力。
17. 有特殊才能的人，一定要尽可能给他们最好的条件和 待遇。特殊人才，特殊待遇，这是我们应该遵守的原则。他们 之中有的人并不是安分者，可能有这样那样的毛病和问题，以 至很不好管理。对此我们不只是要容忍，而且应该做好周围人 们的工作，以便使他们能够集中精力发挥长处和优势。在特殊 的情况下，还应该放宽对他们的纪律约束和制度管理，甚至采 取明里掩盖、暗中支持的办法。
18. 有很强能力的人，可采取多调几个岗位、单位的办 法，既能够让他们发挥多方面的、更大的作用，又可以调动他 们乐于贡献、多出成绩的积极性。
19. 年轻又有能力的人，则应该给几个轻便的台阶，让他 们尽快地负起更大的责任。如果有可能，可以为他们创造条 件，让他们去创办新的事业。
20. 被压住了的能人，一个办法是把他们调出去，给他们 显示自己本领的机会，也给他们从另外的角度审视自己的空 间。等有了成绩，被公众认可，在必要时就可以调回来加以任 用。另一个办法是把压他们的人调开，让能人上来。这都要根 据具体情况决定。
21. 尚未被认可的能人，一是采取逐渐渗透的办法，让人 们逐渐认识他们的长处和成果。二是给机会显示其才能，以实 绩让人们信服。
22. 跟自己亲近的能人，一是调离自己的身边，让其显示 自己的才干。好处是，因为和自己的关系好，到底是不是能人 还可以再看；真正有能力，别人也会服气。二是釆取外冷内热 的办法严格要求，使他们不依靠领导，而是依靠自己，不断地 求得发展。
