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阅读课：信息的高效输入，思维课：思维框架的建立，文案课：训练精准的表达，实操课：打造个人影响力领导目标的方向性，是领导目标最根本的特性。目标正 确，领导活动就会沿着正确的方向前进，取得实效；目标错 误，则会把人们引入歧途，使领导活动遭受重大损失。
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1. 时限性
任何领导目标都有一定的具体的时限要求。一般以一年为 限，即在一年时间里必须完成的具体工作任务。
2. 成效性
领导目标注重的是成果、成效。领导目标所强调的是组织 在一定时间里所要达到的效果，并以此作为衡量工作好坏的标 准。
在实践中，领导者确定目标必须符合“科学可行”的原 则。在确定目标的时候，要进行由领导、专家、群众代表参加 的可行性论证。目标远大固然不错，但目标犹如靶子，必须在 人们的射程之内才有意义。如果目标太高，明显偏离实际，也 就根本无法实现。领导者如果把目标定得太高，甚至根本无法
实现，就必然会失败。其失败的根源在于不切实际，既脱离现 实，又脱离活动主体所拥有的能力。类似的领导一般表现为大 事做不成，小事不愿做；工作喜欢浮夸，缺少脚踏实地的精 神。所以，领导者凡事都应求真务实，切忌好高鹫远。
二、人陈关家切是木和铸
在现实社会中，有的领导者失败的原因之一就是不会处理 人际关系。前面我们已经说过，领导者要善于全面地处理好人 际关系，如果哪一方面的人际关系出了问题，就会影响领导者 能力的正常发挥。因此，领导者在日常生活和工作中，还应该 注意掌握和运用以下一些处理人际关系的技巧。
1. 说话，要从得体开始
俗话说，话不投机半句多。在工作或生活中，因说话不得 体而导致人际关系不和谐的例子屡见不鲜。刘某从省城回老家 探亲，一时间客人盈门，其中有一位少妇，他很面熟，经家人 介绍，他想起来了，便上前打招呼：“原来是小四儿啊，孩子 都这么高了。记得前些年回来，你那时又活泼又年轻……” 话还未完，少妇脸上红一阵白一阵，低着头离开了。其实刘某 并无恶意，只因话不得体，直来直去，才惹恼了人家，也丢了 自己的脸面。这说明领导者不论在什么场合，话要说得有分 寸、得体，让人听了顺耳舒心。据史料记载，唐太宗李世民有 次扬言要杀掉敢于触犯龙颜的魏征，长孙皇后知道这件事以 后，就成功地运用顺耳之言规劝李世民。她说：自古以来主贤 臣直，只有君主贤明，当臣子的才敢直抒胸臆，有话就讲，今 魏征敢于直言劝谏，全赖圣上贤明。李世民闻后龙颜大悦，打 消了杀魏征的念头。
2. 多考虑对方的想法，避免伤人感情
领导者要善于多考虑对方的想法，这是一个向人提岀忠告 的方法。领导者与对方所处的角度不同，因而对一件事情的看 法不一样，甚至是相反的。在这种情况下，如果一味地按照自 己的思路表达自己的意见，对方很可能有抵触的心理而不高 兴，这样就伤害了两人之间的感情。你不妨多从对方的角度出 发，以探讨的方式提出自己的忠告，这样对对方的帮助更切 实，让人听了心悦诚服，效果也好。
3. 得让人处且让人
孔子与学生子路周游列国时，路遇两个人争吵。见他们争 执不下，各不相让，孔子就让子路去过问一下。子路走到那两 个人中间，问了一下情况，原来是因算账产生了意见分歧。甲 说二八二十四，乙说三八二十，各自都坚信自己算得绝对正 确，而且都下了赌注。甲说如果自己错了，情愿改名换姓；乙 说得更绝，如果自己错了，愿割下脑袋给对方。子路一听，这 么明白的账，显然甲对嘛，乙一定是个白痴，越是笨蛋家伙越 固执己见。子路明断乙错了，这一下子又惹得乙与子路争吵上 To在此难解难分之际，孔子来到了他们中间，细听了各自的 陈述，他略加思忖，悠然笑道：子路你错了，三八就是二十 嘛。乙得胜后得意洋洋地走了，一场争执便因此了结。子路气 得怒目圆睁，不解其意。后来，孔子和颜悦色地对子路进行了 解释：乙无疑是错的。但是，这么明白的账他搞错了，可能存 在两种情况，一方面他可能真是个白痴，可他把赌注押得那么 高，事系人命关天，就让他赢了算了，保全一条性命更重要。 让甲输，仅输掉一个名和姓，那还可以恢复嘛。另种情况，乙 这个人也可能是个不明事理的胡搅蛮缠的家伙，强词夺理，无 理取闹。对于这类人，不论从人道还是安定着想，都应当避其 锋芒，让一步为妙。就让他胜利地拥有一次错误的收获，以后
更沉重的教训，将会使他清醒长进。可以看出，在人际关系 中，孔子把原则性与灵活性相统一的原则运用得十分周全，而 且体现了得让人处且让人的处世原则，很值得借鉴。
